Царевич Петр родился в семье царя Алексея Михайловича Романова и его второй супруги Натальи Кирилловны 30 мая /по старому стилю/ 1672 года. Несмотря на то, что это был уже четырнадцатый ребенок в семье царя, отец успевал уделять время его воспитанию. Он очень часто приходил играть с сыном и всегда приносил множество всевозможных игрушек, как традиционных лошадок и птиц, так и диковинки иноземного производства. Алексей Михайлович успел пробудить в ребенке первый интерес к оружию и военному делу.

  Неожиданная смерть государя означала смену правительства в стране и возвышение рода Милославских, родственников нового правителя. Несмотря на нескрываемую неприязнь Милославских к Наталье Кирилловне, она некоторое время продолжала жить с детьми в Кремле благодаря доброму отношению к ней царя Федора. Царь искренне любил своего крестника Петра. Будучи сам человеком просвещенным, разбиравшимся в музыке и живописи, он заботился о воспитании младшего брата. Похоже, именно Федор увлек Петра потешными сражениями.

Федор Алексеевич принял на себя и заботу об обучении младшего брата. Наставника для царевича ему присоветовал боярин Федор Прокофьевич Соковнин. Он выдвинул кандидатуру приказного дьяка Никиты Моисеевича Зотова, «исполненного всяких добродетелей и искусного в грамоте и письме».

(далее…)

22 апреля в мире отмечается День Земли. В этот символический день рождения нашей планеты сотрудники Лыткаринского планетария подготовили для школьников познавательную программу «Удивительная планета». Гостями мероприятия стали третьеклассники из лыткаринской гимназии №4. Ребята приняли участие в географической викторине, созданной в формате полнокупольного кино. Благодаря потрясающим трехмерным спецэффектам они совершили увлекательное путешествие по самым интересным и загадочным уголкам Земли, параллельно в интерактивном формате отвечая на вопросы, связанные с историей нашей планеты.

Далее школьники поучаствовали в интерактивном занятии «Вода — это жизнь». Им рассказали о роли воды для всего живого и жизнедеятельности человека. С большим интересом участники мероприятия определяли количественное соотношение своего собственного веса с содержанием жидкости в организме. Забавно было узнать, сколько в каждом из нас содержится воды в литрах, чашках или чайных ложках. Ребята самостоятельно заполнили собственный водный паспорт, который взяли на память об участии в мероприятии.

18 апреля 2022 в выставочном зале Лыткаринского историко-краеведческого музея была проведена музейная программа, посвященная Международному Дню памятников и исторических мест. Специально для мероприятия программа была обновлена и дополнена архивными материалами и фотографиями из фондов музея.

Слушателями программы  стали десятиклассники гимназии № 2. Школьникам рассказали о богатом историко-культурном наследии нашей страны и, в частности, о памятниках истории и культуры, которые расположены на территории города Лыткарино. Ребята послушали историю усадьбы «Петровское» Барятинских, которая имеет статус памятника федерального значения. Из программы школьники узнали, что в усадебный комплекс, кроме главного дома,  входят храм свв.апп. Петра и Павла и Никольский храм.

Старшеклассники с интересом прослушали историю памятника регионального значения музея-усадьбы «Лыткарино» Чернышевых, главный дом которого недавно был отреставрирован и открыт для посетителей.

Главная цель проведения Дня памятников — привлечение внимания общественности к вопросам сохранения памятников и достопримечательных мест, что особенно актуально в наше время.

Несколько лет назад Правительством Московской области была установлена важная для всех подмосковных усадеб дата — Дни исторического и культурного наследия Московской области (Дни подмосковной усадьбы). Она выпадает на третью субботу апреля и третью субботу мая.

В погожий апрельский день в рамках Дней подмосковной усадьбы и общеобластного субботника сотрудники Лыткаринского историко-краеведческого музея привели в порядок парк усадьбы Лыткарино после зимнего сезона.

Были обрезаны цветущие кустарники, молодые липы, подготовлен к летнему сезону газон, внесены необходимые растениям удобрения.

Уважаемые посетители музейного парка! Берегите природу! В нашем нестабильном климате растения и газон очень уязвимы. Не вытаптывайте траву, не ломайте кустарники и ветви деревьев, объясните правила поведения своим детям.

Давайте вместе поддерживать и сохранять подмосковную усадьбу Лыткарино!

Воспитанники детского сада «Яблонька» в ходе мультимедийной программы «Как мальчик Юра стал космонавтом» услышали рассказ о том, как становятся космонавтами, узнали о детских и юношеских годах первого космонавта планеты Юрия Гагарина, его семье, друзьях и школьных годах. Ребята узнали о том, какими качествами должен обладать  человек, чтобы стать покорителем небесного пространства. Примеры из жизни Ю.А.Гагарина, воплотившего многовековую мечту человечества о полетах в космос, учат подрастающее поколение добру, справедливости, целеустремленности. Ребята также посмотрели звездную сказку теневого театра о подвиге легендарного Геракла, именем которого названо одно из созвездий. Завершением программы стал флешмоб «Я Гагарин».

Школьники гимназии № 7 в ходе «Звездной сказки» вместе с главной героиней Машей узнали, что Солнце – это звезда, познакомились с созвездиями Большая Медведица и Малая Медведица и научились находить на ночном небе Полярную звезду. Кроме анимационной презентации, ребят ждала встреча с Феей ночи, вместе с которой они узнали о других созвездиях и загадках звездного неба.

В Лыткаринском историко-краеведческом музее началась подготовка к светлому празднику Пасха, который в этом году выпадает на 24 апреля. Для всех желающих были проведены первые мастер-классы «Подарок к Пасхе».

Испокон веков Пасха считается великим христианским праздником. На это время приходится поворот солнца на лето, что означает пробуждение всего живого, воскресение природы.

Пришедшие на мероприятие узнали об истории праздника, его традициях и символах.

Главная традиция праздника Пасхи – это, конечно, красить и расписывать яйца, которые являются символом весеннего возрождения природы, плодородия земли. И это не случайно, ведь у многих народов именно яйцо – это символ жизни.

Существует множество различных техник окрашивания яиц. Посетители  освоили технику писанкарства и расписали яйцо при помощи воска.