Обычно в конце уходящего года принято подводить итоги. Мы тоже решили присоединиться к этой доброй традиции и поделиться с вами нашими достижениями за прошедший год.

Основные показатели

За этот год в Лыткаринском историко-краеведческом музее было проведено:

— более 800 экскурсий, лекций, мастер-классов и программ.

 — 97 массовых мероприятий, таких как: Ночь музеев, День памяти А.И. Чернышева, День науки, «Лыткаринские посиделки» и др.

— выпущено 2 книги.

Кроме того, музей организовал 24 выставочных проекта, где было представлено более 2000 предметов из музейного фонда, некоторые из них выставлялись впервые.

Новые экспозиции и пространства

Особое внимание заслуживает открытие еще одного зала музея, в котором была размещена постоянная экспозиция «Русская изба». Этот проект позволит нашим посетителям ближе познакомиться с традициями и бытом лыткаринцев. Еще одним важным событием стало открытие нижнего парка, который станет еще одной площадкой для проведения музейных мероприятий.

Всего за 2025 год Лыткаринский музей посетили более 27 000 человек. Мы искренне благодарны каждому гостю за выбор нашего музея для знакомства с историей и культурного отдыха. Подводя итоги, хотим выразить признательность всем, кто внес вклад в развитие музея и сделал этот год таким насыщенным и плодотворным. Мы продолжаем двигаться вперед, стремясь радовать наших посетителей новыми проектами и интересными событиями. Спасибо, что вы с нами!

Среди наших посетителей были учащиеся школ, гимназий и колледжа г.о. Лыткарино, ребята из Москвы и Подмосковья, путешественники из Санкт-Петербурга и Краснодара.

У нас побывали студенты Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова,  Московского государственного университета им. Н.Э. Баумана, Университета науки и технологии МИСИС, Лицея научно-инженерного профиля г.о. Королёв и других профильных учебных
заведений.

В летние месяцы ИОЦ «Лыткарино» принял более 300 детей по программе Губернатора Московской области «Умные каникулы».

В год 80-летия Победы была подготовлена программа «Лыткарино — центр оптического стекловарения в годы Великой Отечественной войны», которую посетили старшеклассники из всех городских учебных заведений  при поддержке Управления образования г.о. Лыткарино.

В Лыткаринском планетарии прошли 5 премьер новых полнокупольных фильмов по космонавтике и астрономии. Состоялись встречи школьников с летчиком-космонавтом А.С. Гребенкиным и известным астрономом и популяризатором науки В.Г. Сурдиным.

Проведены юбилейные  Х Лыткаринские чтения по космонавтике, астрономии и оптике «Сила света». Наши призеры  успешно выступили и завоевали два золота и серебро на конкурсе Швабе  «Сила света» общероссийского масштаба!

Работники и ветераны АО ЛЗОС, участники Губернаторской программы «Активное долголетие» города Лыткарино были активными участниками многих мероприятий Интерактивного оптического центра «Лыткарино».

Новый год уже вот-вот прибудет на порог, и, конечно, каждый из нас продумывает новогодний декор и покупает новые елочные украшения. Превратить первый месяц зимы в увлекательное путешествие к праздничному настроению помогают мастер-классы по изготовлению традиционной елочной ватной игрушки, которые каждую субботу декабря собирают горожан в Лыткаринском историко-краеведческом музее. Каждая игрушка – это маленький шедевр и путешествие в детство. Интересна история такой игрушки. В России отмечать Новый год стали 1 января 1700 года по указу Петра I. Он же велел украшать ворота и двери домов еловыми ветками, но игрушек на этих ветвях не развешивали. Со второй половины XIX века на елках начали развешивать различные игрушки: гирлянды, китайские фонарики, стеклянные шары, но эти украшения были очень дороги. В качестве альтернативы появились ватные игрушки. Их можно было приобрести в магазине или изготовить самостоятельно. Сейчас этот вид искусства переживает свое второе рождение, а Лыткаринский музей каждую субботу собирает всех желающих создать авторскую ватную игрушку.

9 декабря в России отмечается День Героев Отечества. Этой памятной дате было посвящено патриотическое мероприятие «Героями не рождаются» в токаревской сельской школе. Мероприятие было организовано Лыткаринским музеем совместно с волонтерами БАНО «Золотые руки ангела»  и автоволонтером Сергеем Пушкиным.

Перед поездкой в школу для сотрудника музея была проведена экскурсия по «цеху», где волонтеры производят изделия для нужд фронта. Масштабы работ воистину промышленные. Плетутся маскировочные сети и подшлемники, шьются антитепловизорные одеяла, тактические пятиточечники, спасбраслеты, носилки, госпитальные подушки и многое другое. У каждого волонтера есть основная работа, после которой он отправляется трудиться сюда. Часто герои тыла поздно уходят домой. «Но помогать-то надо…» – говорит одна из мастериц, потирая уставшие от плетения сетей пальцы.

На мероприятии в школе сотрудник музея рассказала детям о предпосылках и истории специальной военной операции, о том, как появилась и постоянно пополняется выставка «Лыткаринцы СВОих не бросают», и, конечно, о том, что именно волонтеры больше всего участвуют в пополнении выставки интересными экспонатами. Также на мероприятии музей получил в дар армейский плащ-дождевик, произведенный волонтерами «Золотых рук ангела» из материалов организации «Русские СВОих не бросают».

О продукции, производимой волонтерами, рассказала Елена Владимировна Борисенкова – координатор лыткаринского отделения БАНО «Золотые руки ангела», член Комиссии по культуре и сохранению историко-культурного наследия Общественной палаты городского округа Лыткарино. Она демонстрировала предметы, объясняла их назначение и показывала, как ими пользоваться.

В школу было завезено много продукции, производимой волонтерами, – тактические пятиточечники, подшлемники, маскировочные сети, носилки, спасбраслеты, металлоискатель, сувениры от солдат и другие интересные предметы, с которыми продолжил знакомить ребят автоволонтер Сергей Пушкин. Он также показал интересный видеоролик о том, как проходит поездка автоволонтера, сопряженная со сложностями и опасностями.

В заключение дети могли  рассмотреть все предметы ближе, задать вопросы и примерить некоторые детали экипировки, например, бронежилет, армейский плащ-дождевик или подшлемник. Ребята смотрели и слушали с большим интересом, задавали вопросы и активно участвовали в процессе.